百日学案

临近年终，准备参加艺考的学生和家长，都在关注着国家、省级、大学的招考政策变化。实际上对于艺考、艺考专业、专业招生，不能仅仅从政策表面谈论，需要探究实质规律，给学生和家长更多有价值的参考。

编导类艺考院校大面积取消校考，并不是2020艺考新政策，教育部从2018年年底就已经开始预告，只不过2020年是执行的关键节点。 2018年年底，教育部发布的《2019年普通高等学校部分特殊类型招生基本要求》（以下称《要求》），给 2019年以后的高校艺术类专业招生提出一系列改革要求，其中就包含限制校考规模，强化省级统考地位的规定。除此之外，还有本文要谈到的艺考生文化课录取分数线的提升问题。

除北京电影学院、中央戏剧学院为首的国内30所独立设置的本科艺术专业院校（含部分艺术类本科专业参照执行的极少数高校，如北京师范大学艺术与传媒学院）外，涉及到广播影视、传媒、编导等相关类专业的招生院校，2020年起使用各省级统考成绩，不再单独组织专业考试（俗称校考）。对于新生派招生此类专业的大学，更是有硬性规定，艺术类专业开办不足四年的高校，只要省统考涉及的专业，一律不得组织校考，招录直接使用省级统考成绩。

2020年编导类艺考院校大面积取消校考，是机遇还是挑战？

这个问题，不能仅仅关注政策表面信息，需要弄清楚国家出台的“大面积取消校考”这一政策背后的实质是什么。

仅仅从政策表面看，似乎校考减少，考生的机会就又啥了，且报考难度也会增加。

但仔细分析一下，校考的减少对大多数同学来说是有好处的。为什么这样说呢。最初，大学开办包含影视传媒及编导在内的艺术类专业的初衷是好的，为当时为数不多的几个艺术专业大学提供有益补充，满足社会对于艺术类人才的需求。但是，招生权利的下放太过彻底，招生选拔录取的权利都集中在艺术专业院系的某一部分人手里，更大问题还在于绝大多数开办艺术专业的地方类大学并不具备办学条件与资质，负责招考录取的很多老师并不像少数专业知名大学那样严格按照专业规律筛选人才。

无视艺术教育规律，无视人才选拔原则的这一部分人拥有了招生权利之后，唯一能做的就是把“权利”变现。于是，在如火如荼的艺考中，伴随而来的就是大量“不公平”招生现象的产生。而这次教育部及时出台《要求》在制度宏观层面上的需要。首先需要保证考试制度的公平。”进而给真正喜欢编导类专业考生铺就一条更加公平的艺考之路。

所以说对那些真正喜欢艺术专业、具有专业学习条件的考生来说就是是机遇。

但考生不能掉以轻心，在2020年艺考中对文化课要求提高尤其编导专业生。

例：北京电影学院2019年导演系、文学系分别提高到本省一本线的70%、85%，电影学专业的制片和电影评论两个方向都提至90%；

浙传的广播电视编导专业及专业方向文化折算分2018年最低要求为75分，2019年最低要求提高到了80分。

这意味着艺考生已经不单单是学好专业课程，文化课一样重要。对于艺术上的文化课复习，一定要选对方法才能有效提高分数，要选专门针对艺术上文化课的复习教材，可以使用《艺考生文化课百日学案》，该书主抓基础知识必考点，不设偏题难题，并且配有视频讲解，根据往年考生使用效果反馈，平均提分成绩在80-150分左右。